活动目的：观察力，了解问题关键不一定是眼见为真

器材场地 室内外均可，每组15～30人;5根形状相似的棒子(笔、木棍)

游戏规则：

1)、首先让学员看过这5支棒子，并宣称：『这些棒子受过魔法加持，会透我的身体，以数字和人沟通』

2)、在地板上任意排列出10种不同形状组合，分别代表1~10(排列时可装做念咒语，加强学员注意)

3)、再排出3~4种形状组合，让学员猜猜看代表哪些数字

4)、数字和形状无关(棒子只是障眼法)，关键在于活动开始的说明中。所以答案是以双掌手指置于接近棒子附近做出的记号为准

5)、人看穿了游戏，请个别向训练员确认，或可透过不同组合和学员做确认，也可请已知的学员担任魔法师，增加团体兴趣和气氛,观察出关键时，请勿向其它学员说明或讨论，以免阻碍他人学习的机会

6、如果还是没人看出关键，则可以更加夸张的方式将手指所做的数字记号表现出来

分享重点:

1)过程中运用了哪些方法来判断?观察的重点在于?忽略了什么?

2)日常生活中是否容易被外在的表象所误导?是否因此造成有些问题重复发生?

3)对自己或其它伙伴有没有进一步的认识或发现?

5、谁是杀手(台湾版杀人游戏)

活动目的：观察力的练习

器材场地：室内外均可，每组12～16人，无器材

游戏规则：

1)、全部学员围成一圈坐下，双手与两旁的人在身后交握，请全部人员低头闭上眼睛，训练员走至某学员身旁，用手指轻点其头部，此人即为杀人不眨眼的『杀手』

2)、杀手每次选择1-10任意数字按押手掌，以顺时针或逆时针方向递减，当被握到第1下者即发出哀嚎倒地死亡，学员此时可张开眼睛捉拿杀手

3)、活动中所有人都可指控杀手，只要指出「XXX是杀手」并说明理由，猜错者视同暴露身份死亡

4)、每回合有三(人)次机会，如果没有人猜或猜错三次，该名杀手可继续进行下一回合暗杀行动

分享重点：

1)、你是运用何种方式观察出杀手是谁?逻辑、表情(视觉)、第六感?..?平时在做分析判断时，是否习惯倚重某种方式，而忽略了其它观察重点?

2)、当成为杀手时，心情如何?会有压力吗?对行为表现有什么影响?

2)、有没有人是一次也没猜(或只在心中做臆测但没说出来)?为什么?和观察力或表达有关系吗?还是有所担心?

3)、当伙伴表现出担心时，有没有人发现?这种不安全感是心理或环境造成的?

4)、生活中曾发生个人意见或建议，不敢表达的经验?