小学生拓展游戏：寻找有缘人

　　一、寻找有缘人(开营游戏)

　　活动目的：分组，选出队长

　　场地器材：空旷场地、彩图五张

　　游戏方法及规则：

　　事先准备五张彩图，分成八份，打乱，分给每一位营员，拼图，拼成一幅图的为一组。重新选定辅导员，组内选出小队长，说出本组的口号。按组逐一自我介绍，介绍自己的同时，要把自己前面的成员说出来。这样大家会很快熟悉起来。

　　二.拍七令(个人才艺表演)

　　活动目的：锻炼反应能力

　　场地器材：空旷的场地即可

　　游戏方法及规则：

　　从4-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍手一下，下一个人继续报数。如果有人报错数或者停顿超过两秒则出局，表演节目。

　　三、螃蟹夹球

　　活动目的：提高队友之间相互的默契度

　　场地器材：一片空旷的大场地 、气球 、秒表

　　比赛赛距：20米

　　游戏方法及规则：

　　每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。

　　(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

　　(2)途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

　　(3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

　　四、珠行万里

　　活动目的：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力

　　场地器材：空旷的平地，乒乓球、球槽，小桶 ，比赛长度30米

　　游戏方法及规则：

　　整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止.小球掉了捡起来继续。

　　五、疯狂的设计

　　活动目的：增强组员的团体合作能力

　　场地器材：小纸条、笔(工作者提前准备)

　　游戏方法及规则：

　　在小纸条写上5-7个英文单词(单词字母最多不超过五个)，用身体摆出单词，组员可以协助，先把纸条上单词摆完的胜

　　六、搭桥过河

　　活动目的：培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。 场地器材：小地毯(报纸或者毛巾布等)

　　游戏方法及规则：

　　赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，先走完的一组为胜。(1)、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。每触地一次加1秒。

　　七、无敌风火轮

　　活动目的：团队协作竞技

　　场地器材：空旷的大场地，报纸、胶带

　　游戏方法及规则：

　　12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。行走30米，过程中圆环有断裂必须停下来补好，可继续前行，两队的最后一名先通过终点的胜

　　八、人椅

　　活动目的：体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。

　　场地器材：空旷的场地、秒表

　　游戏方法及规则：

　　所有的学员分为两组，两组分别围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上;然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上;坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前;看看那个小组可以坚持更长的时间。

　　九、踩气球

　　活动目的：提高互相配合的能力

　　场地器材：空旷的场地，气球若干

　　游戏方法及规则：

　　将学员分为两组，一组十个人，分为两个批次上场，每个学员脚上绑四个气球，开始之后学员互相去踩不同组绑在脚上的气球，若两批次都为同一组获胜则无需加赛，若两批次为不同组获胜则加赛一场

　　十、星际之圈

　　活动目的：学习团队合作与互助、支持及协调的精神

　　场地器材：12～16人一组，每组一个呼拉圈(约70cm直径，或用可拆卸式的呼拉圈，依困难度调整适合的大小)

　　游戏方法及规则：

　　1.所有成员手牵手围成一个有缺口的圆圈，缺口大小够放一个呼啦圈就行，并由其中的两位伙伴一起握住呼拉圈

　　2.全体(包括手握呼拉圈者)都要通过呼拉圈到另一边.

　　3.过程中不可松手，否则重新来过

　　4.来回两次计算时间.